Proyecto de Investigación PROIPRO 4-0614
“Los lenguajes simbólicos en la construcción de
producciones artísticas” (2016- 2017)
La literatura, como fuente inagotable de conocimiento, cultura y placer estético, resguarda dentro de cada obra un sinfín de posibilidades interpretativas. Su lectura amena aporta beneficios al pensamiento crítico y coherente de toda persona que se acerque a ella. En nuestra tarea de mediar entre la literatura y el público en general, esta parcela del arte nos permite trabajar con numerosos lenguajes que le aportan belleza a cada interpretación. Es por eso que sostenemos que, tanto las obras de literatura en general, como las de literatura infantil y juvenil en particular, son accesibles para todas las personas, aún para aquellas que por diferentes motivos no puedan leer lo escrito o interpretar lo dicho oralmente. Consideramos que podemos adecuar cualquier tipo de lenguaje para la transmisión de obras literarias. Sobre la base de este principio fundamental, el presente proyecto de investigación se propone seleccionar, conocer, adecuar y transmitir obras literarias infantiles y juveniles por medio de diversos lenguajes (audiovisuales, táctiles, sonoros, visuales, olfativos, gustativos) que nos permita llevarlas a todas partes y a todas las personas, como así también generar conocimientos que serán divulgados en eventos, publicaciones y espacios científicos y artísticos.
El proyecto está estructurado a partir de dos ejes fundamentales de investigación:
Literatura Infantil y Juvenil: orientada a la investigación, producción y difusión literaria por medio de las técnicas de la oralidad, escritura, dramatización, ilustración, animación digital, entre otras formas de lenguajes, como puentes para la mediación estético-literaria.
Lenguajes Audiovisuales: avocada a la producción de audiovisuales y multimedios de modo amateur. Es decir, con pocos recursos, mediante la postura docente en la producción de cortometrajes, videoclips, video minutos, documentales, páginas webs, fotonovela, teleteatro, radioteatro, micros educativos y otras multimedios, para lo cual se deberá consultar fuentes y otras formas de representación escritas, orales o audiovisuales.
Proyecto de Investigación PROIPRO 4-0614
“Los lenguajes simbólicos en la construcción de
producciones artísticas” (2014-2015)
La literatura, como fuente inagotable de conocimiento, cultura y placer estético, resguarda dentro de cada obra un sinfín de posibles interpretaciones. Su lectura amena proporciona beneficios al pensamiento crítico y coherente de toda persona que se acerque a ella. En nuestra tarea de mediar entre la literatura y el público en general, esta parcela del arte nos permite trabajar con numerosos lenguajes que le aportan belleza a cada interpretación. Creemos que tanto las obras de literatura en general, como las de literatura infantil y juvenil en particular, son accesibles para todas las personas, aún para aquellas que por diferentes motivos no puedan leer lo escrito o interpretar lo dicho oralmente. Y esto es así porque es factible adecuar, para cada caso, los múltiples lenguajes que habilitan exitosamente la transmisión de obras literarias. Sobre la base de ese principio fundamental, este proyecto de investigación propone seleccionar, estudiar, adaptar y transmitir obras literarias infantiles y juveniles por medio de diversos lenguajes que permitan llevarlas a todas partes y acercarlas a todas las personas. Diseñar y desarrollar experiencias de mediación que permita generar nuevos conocimientos sobre los lenguajes simbólico-artísticos.
El proyecto cuenta con dos líneas:
1- Literatura Infantil y Juvenil orientada a la investigación, producción y difusión literaria por medio de las técnicas de la oralidad, escritura, dramatización e ilustración, como puentes para la mediación estético-literaria.
2- Lenguajes Audiovisuales avocada a la producción de audiovisuales y multimedios de modo amateur, y cuyo objetivo principal es el estudio, formación y difusión de adaptaciones de narraciones literarias infantiles.