top of page

Hacia una Literatura Infantil y Juvenil Limitaciones  (2016)

    El proyecto está integrado por docentes que trabajan en la Asignatura Literatura Infantil y Juvenil del Profesorado de Educación Especial, Facultad de Ciencias Humanas – Universidad Nacional de San Luis, y un grupo de alumnas que cursan dicha carrera, como también en esta convocatoria se suman alumnas de la carrera de Educación Inicial, de Periodismo Universitario y una docente de la carrera de Producción de Radio y TV. Las mismas trabajarán conjuntamente con las maestras, directivos y coordinadores de cuatro diferentes instituciones: Comedor de la Parroquia Virgen de Fátima, Comedor Hogar Los Niños Felices, Instituto y Fundación San Ignacio y A.P.A.D.I.S. La población de chicos con la que emprenderemos este Proyecto, oscila entre los dos y quince años de edad. En cada ambiente nos encontraremos con grupos que estas instituciones atienden, y que allí asisten por diferentes situaciones o dificultades; entre éstas podemos nombrar: capacidades diferentes (cognitivas y motrices), problemas de salud (pequeños con tratamientos ambulatorios, niños en remisión), chicos con déficit alimentarios, víctimas de violencia doméstica, entre otros. Las instituciones y otras personas del contexto propio de estos chicos están abocados, realizando esfuerzos prioritariamente para asistir, solventar, contener o colaborar en las dificultades que apremian a las realidades de estos niños. Creemos que no es menos importante el acercamiento de estos niños a las esferas del arte, principalmente al de la Literatura, he aquí la razón de nuestro proyecto, poder poner en juego una serie de mediaciones literarias, artísticas y lúdicas para que los niños disfruten y experimenten a través de todos sus sentidos el placer de arte por el arte mismo, ingresando por medio de una multiplicidad de lenguajes a otro universo; el de las ficciones, extraviando por un momento las dificultades que los acechan. Las actividades se han pensado en función a las características del grupo destinatario. Primeramente se realizarán una serie de reuniones con el equipo del Proyecto a fines de consensuar y definir las instituciones con las cuales se trabajará. Luego se procederá a indagar y conocer los espacios y los grupos destinatarios del Proyecto. Posteriormente se pondrán en juego los talleres, facilitando las mediaciones literarias, artísticas y lúdicas, promoviendo la construcción de una producción final. El último tramo estará vinculado a la escritura, primero del relato de las experiencias, es decir, un escrito a modo narrativo, para luego dar lugar al análisis, evaluación y valoración de procesos y resultados. Se espera que los niños y jóvenes de las Instituciones: Comedor de la Parroquia Virgen de Fátima, Comedor Hogar Los Niños Felices, Instituto y Fundación San Ignacio y A.P.A.D.I.S. logren vincularse de manera placentera, disfrutando estéticamente en su acercamiento a obras literarias infantiles y juveniles, sin utilizarlas con fines meramente didácticos-educativos. Por su parte que las integrantes del proyecto tengan contacto con los niños y jóvenes con capacidades, problemáticas, contextos y realidades diferentes y que puedan crear herramientas que permitan llevar la literatura infantil y juvenil de manera exitosa. Pero además se espera que tanto directivos, docentes y coordinadores de las Instituciones puedan conocer la multivalencia de lenguajes a través de las cuales puede expresarse la Literatura, mediando siempre a través de goce estético, incentivando en ellos el trabajo en equipo en torno a la LIJ.

Hacia una Literatura Infantil y Juvenil sin Limitaciones (2014-2015)

    El proyecto está integrado por docentes que trabajan en la Asignatura Literatura Infantil y juvenil del Profesorado de Educación Especial, Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis, y alumnas que cursan dicha carrera. Las mismas trabajarán conjuntamente con las maestras y directivos del Servicio Nº 10 “Jean Piaget”, ubicado en las instalaciones del Centro Educativo Nº 21 “Puertas de Cuyo” de la Ciudad de San Luis. La población infantil ronda entre los 5 y 18 años de edad, quienes poseen capacidades diferentes (auditiva y visual). Allí reciben capacitación especial, y son guiados y acompañados para que puedan integrarse a escuelas “comunes”. Sin embargo creemos que es importante que ellos también tengan la posibilidad de acercarse a la literatura con fines estéticos y no didácticos, sobre todo en el caso de estos niños y jóvenes, ya que muchos de ellos no tienen la posibilidad de disfrutar de la lectura o narración de cuentos en su entorno familiar. Nuestro objetivo principal  es acercar a estos niños y jóvenes diversas obras literarias y acompañarlas con actividades artísticas. Para lograrlo se realizaran talleres literarios en donde se trabajará de manera conjunta entre las docentes y alumnas integrantes del proyecto.- 

Regalar un cuento

   En la edición 2016 del Proyecto de Extensión Hacia una literatura infantil y juvenil, dirigido por la Lic. Paula Morán Maldonado y Codirigido por la Lic. Zulma Fernández, se realizaron los talleres en tres instituciones de la Ciudad de San Luis: APADIS, Comedor Los Niños Felices, Fundación San Ignacio. Los espacios físicos  y los destinatarios de los talleres fueron bien disímiles, lo cual derivó en experiencias muy enriquecedoras en cuanto a la formación del equipo de trabajo. Se logró aprovechar los recursos materiales del entorno y conjugarlos con diversas obras literarias acercadas a través de distintos modos de mediación, realizando posteriormente creativas actividades con los receptores.  Podemos decir que los talleres han resultado por demás satisfactorio ya que las niñas, niños y jóvenes pudieron deleitarse con las obras literarias y divertirse con las actividades propuestas. Cabe destacar que cada encuentro dejó una marca indeleble en el pensamiento y el espíritu creador de los participantes.- 

Trabajando en Equipo

    Construir puentes entre las obras literarias y los niños, niñas y jóvenes conlleva una tarea en la cual el entusiasmo, la dedicación, el compromiso y el respeto tienen que estar presentes desde el primer día, en éste ámbito el equipo interdisciplinario del Proyecto de Extensión "Hacia una Literatura Infantil y Juvenil sin Limitaciones" ha iniciado sus tareas con reuniones periódicas que se desarrollan en las instalaciones de la Facultad de Ciencias Humanas- UNSL, en las mismas planifican las actividades que posteriormente serán llevadas a cabo en diferentes instituciones formales y no formales de la Ciudad de San Luis- Argentina. 

   El mayor éxito para las personas que dedican parte de su tiempo para regalarle literatura infantil y juvenil a la infancia y juventud.- 

La literatura no tiene fronteras ni limites

                La literatura es para todo público, no se necesita escuchar y ver para disfrutarla, ya que los mediadores son el mejor puente para que niños y jóvenes tengan el privilegio de deleitarse con las obras literarias. Es por ese motivo que durante el primer trimestre del año 2015 se llevaron a cabo diferentes talleres literarios en el Servicio Nº 10 “Jean Piaget”, institución a la que asisten niños/as y jóvenes sordos y ciegos,  los mismos fueron dictados por los  integrantes del Proyecto de Extensión “Hacia un Literatura Infantil y Juvenil sin Limitaciones” de la Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis, conjuntamente  con los docentes de la institución. 

El trabajo en el aula debe ir más allá de las paredes

       En ningún libro encontramos  recetas de cómo llevar la literatura al aula pero socializar las experiencias que se realizan es una manera de dar a conocer que la literatura desde el disfrute es la mejor forma de que los pequeños, pequeñas, adolescentes y adultos llenen su vida de bellísimas obras literarias, es por esa razón que las integrantes del Proyecto de Extensión “Hacia un Literatura Infantil y Juvenil sin Limitaciones” de la Facultad de Ciencias Humanas- Universidad Nacional de San Luis, se hicieron presente en el 3º Congreso de Educación Especial y Segundo Simposio de Educación e Inclusión. Los desafíos de la inclusión, que se desarrolló los días 4 y 5 de septiembre de 2015 en la Escuela Experimental Nº 9 "Dr. Horacio de la Mota", ubicada en la Villa de  Merlo de la provincia de San Luis en Argentina.

       Las ponencias fueron expuestas en la Sala 4:   La escuela ante las nuevas problemáticas de la niñez y la adolescencia.

bottom of page